Ara666
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Par HP. Hoodedcobra666, le 28 mars 2023
Dans la culture antique, nous avons un thème très important qui est la relation et le lien entre le professeur et l'élève.
De nos jours, étant donné que nous vivons sans bases sérieuses d'éthique et de morale, et parce que la relation "enseignant-élève" a été dévalorisée au sens où elle l'était à l'école, elle est malheureusement devenue usée et pervertie.
Les parents et les enfants d'aujourd'hui ont fait en sorte de créer mutuellement une situation où les enseignants ne sont pas respectés, et où les enseignants, de leur côté, ne suivent pas toujours les règles pour créer un sentiment d'orientation et de respect mutuels avec ceux qu'ils enseignent. Dans de nombreuses écoles, c'est le chaos.
Si l'on n'a pas de chance ou si l'on a quelques mauvais professeurs, les mauvaises impressions s'inscrivent dans l'esprit et l'idée que l'on se fait d'un professeur est entachée pour la vie.
Souvent, j'entends les mêmes absurdités modernes qui proviennent d'une perception qui est non seulement très courte dans le temps, mais aussi la plus erronée. Les gens ne comprennent pas à quel point nous nous trompons sur presque tout aujourd'hui, mais ils insistent fortement sur la construction d'une société erronée parce que l'insistance sur les choses erronées crée un sentiment de sécurité.
Nous connaissons par exemple de nombreux "systèmes" défaillants dans notre société, mais nous ne cherchons pas à les réparer. Il en va de même pour ce qui est "personnel" et à l'intérieur de "nous-mêmes". C'est pourquoi les problèmes demeurent.
Donc pour ceux qui veulent encore croire aux valeurs "américaines" déchues [qui ne sont pas vraiment américaines de toute façon et qui sont en train d'être abandonnées par la déviance juive], ou qui veulent avoir un personnage qui est simplement confus et qui ne sait pas quoi faire, parce qu'il a faussement nié tous les messages de la nature et des Dieux comme étant erronés, et qu'il veut seulement suivre "lui-même" dans l'ignorance...
Alors je veux que tu paraphrases ceci, que tu le prennes hors contexte, et que tu oublies toute croissance sérieuse : "Il n'y a pas de médiateurs dans le satanisme", ou n'importe quelle autre déclaration que vous voulez sortir de son contexte, et laissez ce message, parce que je ne me concentrerai plus sur ces choses et que j'essaierai toujours de les remettre dans leur contexte. Si vous voulez une explication ici, il faut aller dans les écrits précédents.
Maintenant que nous avons satisfait la bête hideuse de l'égoïsme occidental, la maladie de l'égo des idiots, de ceux qui ne veulent rien savoir de plus et utilisent l'ignorance comme bouclier derrière un égo géant qui est trop obèse pour franchir la porte de la connaissance, et de ceux qui ne veulent vraiment pas se développer, mais qui considèrent aussi comme une offense céleste le fait qu'on leur "enseigne" quoi que ce soit [en dépit du fait que l'ancienne culture était clairement basée sur des relations entre enseignant et étudiant], nous pouvons continuer.
Pour ceux qui veulent continuer et qui veulent vraiment être enseignés, ou, en fait, ceux qui comprennent que l'enseignement et le fait d'être un "médiateur" n'ont rien à voir, lisez la suite.
D'abord et avant tout, quiconque est plus avancé qu'un autre en matière de connaissances, et connaît les connaissances réelles, peut en théorie les enseigner.
Avant l'avènement de la mentalité selon laquelle ceux qui n'ont jamais rien su d'un sujet sont de grands enseignants et des "autorités", et avant que les forces insensées de l'illusion ne jettent leurs filets sur les humains avec le christianisme, les humains respectaient en fait les personnes qui savaient quelque chose, et étaient même très heureux de devenir des apprentis, des apprenants et, en général, de récupérer des connaissances là où ils le pouvaient.
Certains systèmes scolaires se sont également attachés à confier à des enfants d'un niveau supérieur le soin d'enseigner à des enfants d'un niveau inférieur, une situation qui accroît la formation des uns et des autres et permet aux enseignants des niveaux supérieurs de se concentrer sur l'amélioration de l'enseignement qu'ils dispensent à leurs élèves. Cela garantit un résultat imbattable en termes de connaissances.
Mais cela nous apprend aussi une chose : si votre professeur, qui n'a qu'une modeste dizaine d'années de plus que vous, en sait tellement que vous vous sentez petit par rapport à lui jusqu'à ce que vous grandissiez, vous comprenez déjà que votre professeur, qui a 50 ans de plus que vous et qui est cent fois plus efficace, peut vous enseigner. Un sentiment de respect se développe.
D'autres règles, issues de la santé mentale et de l'observation naturelle, stipulaient que quiconque osait enseigner devait réussir dans une matière, avoir des connaissances dans cette matière et des connaissances pratiques dans cette matière. En outre, un enseignant doit être une personnalité multidimensionnelle qui ne se contente pas de vous lire des notes et de s'attendre à ce que vous les reteniez, mais qui déclenche un feu d'artifice.
Les élèves, quant à eux, n'avaient pas à entrer dans la classe en colère avec des AK-47 et à vouloir tuer leur professeur et leurs camarades, n'avaient pas le droit de crier et de prétendre qu'ils étaient intelligents alors qu'ils ne savaient rien, et étaient fortement encouragés à s'exprimer, mais d'une manière très respectueuse.
Apprendre aux enfants à bien écouter, à respecter, à comprendre, à tenir une conversation, et leur apprendre dès l'âge de 6 ans à ne pas manquer de respect à l'enseignant, c'est garantir une situation où l'apprentissage réel peut avoir lieu.
L'apprentissage réel signifie également que l'on commence à savoir quelque chose, au lieu de vivre dans une illusion perpétuelle. Au fur et à mesure que l'apprentissage s'installe, on comprend la nudité de ses propres illusions, et ce n'est qu'après une très longue période où l'on est ordonné et familiarisé avec certaines tâches que l'on peut agir de manière à améliorer ses connaissances ou à les juger.
La mauvaise gestion actuelle des enfants se traduit par de nombreuses pathologies qui se manifestent dans le monde entier. L'une des principales est le manque de respect. Une autre est que les enfants ont tendance à se comporter comme des animaux émotionnels, conservant des illusions émotionnelles même jusqu'à un âge avancé, traitant la connaissance avec un manque de respect général, et considérant que tout n'est pas digne de reconnaissance.
Il existe légitimement dans ce monde des gens qui jouent à League of Legends 12 heures par jour et qui n'ont jamais tourné deux pages d'un livre, mais ils viendront tout de même commenter la valeur militaire, la connaissance des armes nucléaires ou donner des conseils aux petites amies, sans que cela ne leur coûte un centime.
C'est ce qu'on appelle l'ignorance. Comprendre que l'on est un étudiant dans un domaine où l'on est ignorant est la première étape pour empêcher cette ignorance de se propager. On souffre beaucoup de cette ignorance, et un bon enseignant/mentor/source d'information est le remède.
Aujourd'hui, tous les enfants savent tout, les parents à l'école n'acceptent pas un mot que tout le monde a donné à Tesla, les enfants sont laissés seuls sans qu'on leur apprenne à écouter ou à s'exprimer correctement [les causes de nombreux problèmes découlent de ce processus, et beaucoup en subissent les conséquences, comme l'incapacité à communiquer avec les autres], et la situation ne fait qu'empirer.
À la fin de la trentaine, tout ce qu'un être humain a acquis auparavant commence à se cristalliser dans son esprit, y compris les habitudes d'ignorance, de mauvaise communication, de bêtise, d'immaturité émotionnelle et d'autres problèmes qui, plus tard, sont apportés et jetés sur le monde et les autres personnes qui s'y trouvent.
C'est une mauvaise chose. Les méditants et les gens ici ne sont pas liés par le temps, parce que nous avons un esprit ouvert et actif, alors méditez pour être dans cette catégorie, soyez ouverts et faites de votre mieux pour vous éloigner de l'ignorance, et elle s'éloignera de vous aussi. Mais regardez autour de vous et vous verrez ce que je veux dire à propos des "étrangers".
Dans l'ensemble, la même situation dangereuse est parfois observable dans les forums, mais je crois que si l'on lit ligne à ligne ici [lire attentivement est une autre leçon que chacun doit se donner à lui-même], on comprendra que la gravité de ces problèmes est en fait assez importante, et qu'il ne s'agit pas d'un "conseil" vide de sens comme on pourrait le penser instantanément.
Il est devenu pénible de devoir expliquer que l'on doit considérer ses professeurs avec un semblant de respect. Je ne dis pas qu'il faut en devenir l'esclave, mais la relation "enseignant" est sacrée. Elle se forme sur le cycle des générations et sa raison d'être est la perpétuation de la société, de la connaissance, de l'éthique et de l'existence de l'humanité en elle-même.
La rupture délibérée de cette relation et l'élévation cancéreuse de l'"ego" en tant qu'indicateur de tout, a créé un trou noir qui consume la compréhension en son sein, absorbant la lumière et la conscience, et ramenant le tout à une éternelle subjectivité.
Dans les anciens panthéons, il y a aussi des dieux pour différentes "catégories", alors que dans les absurdités communistes de l'ennemi, il y a "Un pour tous".
Comme vous pouvez le comprendre, la civilisation sans valeur du peuple hébreu, où une personne n'était qu'un sorcier et n'avait aucune connaissance, et est allée jusqu'à ne probablement même pas savoir comment construire une hutte, "un seul Dieu" peut satisfaire tous les besoins en matière de connaissance. On peut savoir construire une hutte et aiguiser une hache en même temps.
Lorsque vous entrez dans des civilisations évoluées et avancées comme celle de la Grèce antique, où l'éternité et l'évolution réelle des espèces sont comprises, vous avez besoin d'un plus grand nombre d'êtres dotés d'une plus grande expertise, qui puisent tous à la "source de la connaissance", tout en représentant une expression différente de celle-ci.
La compréhension même de cette notion incite les êtres humains à évoluer et à ne pas être arrogants parce qu'ils connaissent un métier, sans tenir compte des autres métiers. Ceci est en accord avec les êtres progressifs et éternels de "Dieu", alors que la première conception hébraïque est la conception d'une race parasite paresseuse et sans valeur, qui ne construit rien, et donc la division du savoir et du travail est un trait étranger pour eux.
Pour ceux qui considèrent les Dieux comme des enseignants, et ceux qui donnent la connaissance de la même manière, vous n'aurez pas autant d'illusions que d'autres. Ceux qui considèrent les Dieux comme des "égaux" et qui écoutent les "conseils occidentaux" à ce sujet, vous vous dirigez vers les illusions et la paranoïa, ce qui n'est pas ma faute, puisque j'explique la vérité et les faits ici et rien d'autre.
Je ne sais pas combien d'autres idiots me diront simplement qu'ils sont l'ami de X démon ou qu'ils considèrent "Satan comme un égal", ou comme un "frère aîné". Cela m'amène à un état de facepalm sur lequel je ne voudrais même pas m'étendre.
Bien que je puisse comprendre comment une telle stupidité a pu émerger, et quel genre d'audace trompeuse heureuse et délirante elle apporte à une personne stupide, je ne peux pas rester sur cette position et la qualifier de "sérieuse" ou de respectable façon de voir quoi que ce soit.
Ces personnes les font, mais d'autres en font d'autres.
Le remède à cet état est de commencer à "participer" avec des personnes telles que cette communauté ou d'essayer d'évoluer, uniquement pour voir où va la montagne de connaissances. Cela obligera quelqu'un à sortir de l'ignorance. Une autre façon de connaître l'importance d'un "professeur" est d'être confronté à des problèmes réels et concrets, qui ont besoin d'être résolus, et de voir comment un "professeur" qui sait peut les résoudre, par rapport à un attardé qui n'a qu'une idée d'eux-mêmes.
Cela montre également le faible niveau de respect et de sacralité de la conscience de quelqu'un, et à quel point la mentalité du "bro" s'est simplement répandue dans une humanité qui devient de plus en plus incapable de comprendre son rôle et son niveau à l'intérieur de la création. Cela montre une incapacité évidente à choisir un "enseignant" et ainsi de suite. Cela montre en outre un problème dans le processus de prise de décision, puisque l'étudiant choisit également le professeur.
Comme je n'appartiens pas à cette catégorie et que je n'ai jamais pu voir la question de cette manière, je ne peux pas faire d'autres commentaires à ce sujet.
La fonction que je remplis ici, parmi d'autres, est de vous exposer les faits et non pas de vous raconter des sornettes, afin que vous puissiez vous appuyer sur ces faits et avancer réellement, rapidement et avec force dans votre évolution.
Et je vous le dis d'expérience directe, ceux qui traitent les relations entre les Dieux et eux-mêmes comme des enseignants et des étudiants, et qui respectent même les hiérarchies du forum, ou au moins qui traitent les autres avec respect et suivent un chemin individuel sain qui tient compte de ces considérations, peuvent aller loin.
Ceux qui ne le font pas vont souvent nulle part. La preuve que l'on va nulle part ou que l'on va quelque part est trop accablante pour qu'on puisse la nier. Je ne pourrais jamais recommander la voie du non-sens.
Les Dieux sont nos maîtres, nous ne devons jamais l'oublier. Les amis, les partisans, etc. sont un tout autre sujet. Le sujet ici a donné quelques bases pour l'apprentissage, nous ne sommes pas tant sur le sujet des liens émotionnels ici, mais sur l'aspect de la façon de grandir dans une bonne voie.
Enfin, pour que les Dieux puissent construire sur nous et nous enseigner, nous devons nous enseigner nous-mêmes et apprendre nous-mêmes, parce que les Dieux n'offrent pas seulement des conseils pour les niveaux de base, mais la connaissance que l'on peut recevoir est la chose la plus importante et la plus sacrée au monde.
Elle vient en plusieurs fois, et c'est parce que l'on est un étudiant : Un étudiant grandit pas à pas, grade par grade, jusqu'à ce qu'il atteigne la lumière éternelle de la connaissance et de la compréhension.
-Grand Prêtre Hooded Cobra 666
Traduction du post d’origine : https://ancient-forums.com/viewtopic.php?f=5&t=84148
Dans la culture antique, nous avons un thème très important qui est la relation et le lien entre le professeur et l'élève.
De nos jours, étant donné que nous vivons sans bases sérieuses d'éthique et de morale, et parce que la relation "enseignant-élève" a été dévalorisée au sens où elle l'était à l'école, elle est malheureusement devenue usée et pervertie.
Les parents et les enfants d'aujourd'hui ont fait en sorte de créer mutuellement une situation où les enseignants ne sont pas respectés, et où les enseignants, de leur côté, ne suivent pas toujours les règles pour créer un sentiment d'orientation et de respect mutuels avec ceux qu'ils enseignent. Dans de nombreuses écoles, c'est le chaos.
Si l'on n'a pas de chance ou si l'on a quelques mauvais professeurs, les mauvaises impressions s'inscrivent dans l'esprit et l'idée que l'on se fait d'un professeur est entachée pour la vie.
Souvent, j'entends les mêmes absurdités modernes qui proviennent d'une perception qui est non seulement très courte dans le temps, mais aussi la plus erronée. Les gens ne comprennent pas à quel point nous nous trompons sur presque tout aujourd'hui, mais ils insistent fortement sur la construction d'une société erronée parce que l'insistance sur les choses erronées crée un sentiment de sécurité.
Nous connaissons par exemple de nombreux "systèmes" défaillants dans notre société, mais nous ne cherchons pas à les réparer. Il en va de même pour ce qui est "personnel" et à l'intérieur de "nous-mêmes". C'est pourquoi les problèmes demeurent.
Donc pour ceux qui veulent encore croire aux valeurs "américaines" déchues [qui ne sont pas vraiment américaines de toute façon et qui sont en train d'être abandonnées par la déviance juive], ou qui veulent avoir un personnage qui est simplement confus et qui ne sait pas quoi faire, parce qu'il a faussement nié tous les messages de la nature et des Dieux comme étant erronés, et qu'il veut seulement suivre "lui-même" dans l'ignorance...
Alors je veux que tu paraphrases ceci, que tu le prennes hors contexte, et que tu oublies toute croissance sérieuse : "Il n'y a pas de médiateurs dans le satanisme", ou n'importe quelle autre déclaration que vous voulez sortir de son contexte, et laissez ce message, parce que je ne me concentrerai plus sur ces choses et que j'essaierai toujours de les remettre dans leur contexte. Si vous voulez une explication ici, il faut aller dans les écrits précédents.
Maintenant que nous avons satisfait la bête hideuse de l'égoïsme occidental, la maladie de l'égo des idiots, de ceux qui ne veulent rien savoir de plus et utilisent l'ignorance comme bouclier derrière un égo géant qui est trop obèse pour franchir la porte de la connaissance, et de ceux qui ne veulent vraiment pas se développer, mais qui considèrent aussi comme une offense céleste le fait qu'on leur "enseigne" quoi que ce soit [en dépit du fait que l'ancienne culture était clairement basée sur des relations entre enseignant et étudiant], nous pouvons continuer.
Pour ceux qui veulent continuer et qui veulent vraiment être enseignés, ou, en fait, ceux qui comprennent que l'enseignement et le fait d'être un "médiateur" n'ont rien à voir, lisez la suite.
D'abord et avant tout, quiconque est plus avancé qu'un autre en matière de connaissances, et connaît les connaissances réelles, peut en théorie les enseigner.
Avant l'avènement de la mentalité selon laquelle ceux qui n'ont jamais rien su d'un sujet sont de grands enseignants et des "autorités", et avant que les forces insensées de l'illusion ne jettent leurs filets sur les humains avec le christianisme, les humains respectaient en fait les personnes qui savaient quelque chose, et étaient même très heureux de devenir des apprentis, des apprenants et, en général, de récupérer des connaissances là où ils le pouvaient.
Certains systèmes scolaires se sont également attachés à confier à des enfants d'un niveau supérieur le soin d'enseigner à des enfants d'un niveau inférieur, une situation qui accroît la formation des uns et des autres et permet aux enseignants des niveaux supérieurs de se concentrer sur l'amélioration de l'enseignement qu'ils dispensent à leurs élèves. Cela garantit un résultat imbattable en termes de connaissances.
Mais cela nous apprend aussi une chose : si votre professeur, qui n'a qu'une modeste dizaine d'années de plus que vous, en sait tellement que vous vous sentez petit par rapport à lui jusqu'à ce que vous grandissiez, vous comprenez déjà que votre professeur, qui a 50 ans de plus que vous et qui est cent fois plus efficace, peut vous enseigner. Un sentiment de respect se développe.
D'autres règles, issues de la santé mentale et de l'observation naturelle, stipulaient que quiconque osait enseigner devait réussir dans une matière, avoir des connaissances dans cette matière et des connaissances pratiques dans cette matière. En outre, un enseignant doit être une personnalité multidimensionnelle qui ne se contente pas de vous lire des notes et de s'attendre à ce que vous les reteniez, mais qui déclenche un feu d'artifice.
Les élèves, quant à eux, n'avaient pas à entrer dans la classe en colère avec des AK-47 et à vouloir tuer leur professeur et leurs camarades, n'avaient pas le droit de crier et de prétendre qu'ils étaient intelligents alors qu'ils ne savaient rien, et étaient fortement encouragés à s'exprimer, mais d'une manière très respectueuse.
Apprendre aux enfants à bien écouter, à respecter, à comprendre, à tenir une conversation, et leur apprendre dès l'âge de 6 ans à ne pas manquer de respect à l'enseignant, c'est garantir une situation où l'apprentissage réel peut avoir lieu.
L'apprentissage réel signifie également que l'on commence à savoir quelque chose, au lieu de vivre dans une illusion perpétuelle. Au fur et à mesure que l'apprentissage s'installe, on comprend la nudité de ses propres illusions, et ce n'est qu'après une très longue période où l'on est ordonné et familiarisé avec certaines tâches que l'on peut agir de manière à améliorer ses connaissances ou à les juger.
La mauvaise gestion actuelle des enfants se traduit par de nombreuses pathologies qui se manifestent dans le monde entier. L'une des principales est le manque de respect. Une autre est que les enfants ont tendance à se comporter comme des animaux émotionnels, conservant des illusions émotionnelles même jusqu'à un âge avancé, traitant la connaissance avec un manque de respect général, et considérant que tout n'est pas digne de reconnaissance.
Il existe légitimement dans ce monde des gens qui jouent à League of Legends 12 heures par jour et qui n'ont jamais tourné deux pages d'un livre, mais ils viendront tout de même commenter la valeur militaire, la connaissance des armes nucléaires ou donner des conseils aux petites amies, sans que cela ne leur coûte un centime.
C'est ce qu'on appelle l'ignorance. Comprendre que l'on est un étudiant dans un domaine où l'on est ignorant est la première étape pour empêcher cette ignorance de se propager. On souffre beaucoup de cette ignorance, et un bon enseignant/mentor/source d'information est le remède.
Aujourd'hui, tous les enfants savent tout, les parents à l'école n'acceptent pas un mot que tout le monde a donné à Tesla, les enfants sont laissés seuls sans qu'on leur apprenne à écouter ou à s'exprimer correctement [les causes de nombreux problèmes découlent de ce processus, et beaucoup en subissent les conséquences, comme l'incapacité à communiquer avec les autres], et la situation ne fait qu'empirer.
À la fin de la trentaine, tout ce qu'un être humain a acquis auparavant commence à se cristalliser dans son esprit, y compris les habitudes d'ignorance, de mauvaise communication, de bêtise, d'immaturité émotionnelle et d'autres problèmes qui, plus tard, sont apportés et jetés sur le monde et les autres personnes qui s'y trouvent.
C'est une mauvaise chose. Les méditants et les gens ici ne sont pas liés par le temps, parce que nous avons un esprit ouvert et actif, alors méditez pour être dans cette catégorie, soyez ouverts et faites de votre mieux pour vous éloigner de l'ignorance, et elle s'éloignera de vous aussi. Mais regardez autour de vous et vous verrez ce que je veux dire à propos des "étrangers".
Dans l'ensemble, la même situation dangereuse est parfois observable dans les forums, mais je crois que si l'on lit ligne à ligne ici [lire attentivement est une autre leçon que chacun doit se donner à lui-même], on comprendra que la gravité de ces problèmes est en fait assez importante, et qu'il ne s'agit pas d'un "conseil" vide de sens comme on pourrait le penser instantanément.
Il est devenu pénible de devoir expliquer que l'on doit considérer ses professeurs avec un semblant de respect. Je ne dis pas qu'il faut en devenir l'esclave, mais la relation "enseignant" est sacrée. Elle se forme sur le cycle des générations et sa raison d'être est la perpétuation de la société, de la connaissance, de l'éthique et de l'existence de l'humanité en elle-même.
La rupture délibérée de cette relation et l'élévation cancéreuse de l'"ego" en tant qu'indicateur de tout, a créé un trou noir qui consume la compréhension en son sein, absorbant la lumière et la conscience, et ramenant le tout à une éternelle subjectivité.
Dans les anciens panthéons, il y a aussi des dieux pour différentes "catégories", alors que dans les absurdités communistes de l'ennemi, il y a "Un pour tous".
Comme vous pouvez le comprendre, la civilisation sans valeur du peuple hébreu, où une personne n'était qu'un sorcier et n'avait aucune connaissance, et est allée jusqu'à ne probablement même pas savoir comment construire une hutte, "un seul Dieu" peut satisfaire tous les besoins en matière de connaissance. On peut savoir construire une hutte et aiguiser une hache en même temps.
Lorsque vous entrez dans des civilisations évoluées et avancées comme celle de la Grèce antique, où l'éternité et l'évolution réelle des espèces sont comprises, vous avez besoin d'un plus grand nombre d'êtres dotés d'une plus grande expertise, qui puisent tous à la "source de la connaissance", tout en représentant une expression différente de celle-ci.
La compréhension même de cette notion incite les êtres humains à évoluer et à ne pas être arrogants parce qu'ils connaissent un métier, sans tenir compte des autres métiers. Ceci est en accord avec les êtres progressifs et éternels de "Dieu", alors que la première conception hébraïque est la conception d'une race parasite paresseuse et sans valeur, qui ne construit rien, et donc la division du savoir et du travail est un trait étranger pour eux.
Pour ceux qui considèrent les Dieux comme des enseignants, et ceux qui donnent la connaissance de la même manière, vous n'aurez pas autant d'illusions que d'autres. Ceux qui considèrent les Dieux comme des "égaux" et qui écoutent les "conseils occidentaux" à ce sujet, vous vous dirigez vers les illusions et la paranoïa, ce qui n'est pas ma faute, puisque j'explique la vérité et les faits ici et rien d'autre.
Je ne sais pas combien d'autres idiots me diront simplement qu'ils sont l'ami de X démon ou qu'ils considèrent "Satan comme un égal", ou comme un "frère aîné". Cela m'amène à un état de facepalm sur lequel je ne voudrais même pas m'étendre.
Bien que je puisse comprendre comment une telle stupidité a pu émerger, et quel genre d'audace trompeuse heureuse et délirante elle apporte à une personne stupide, je ne peux pas rester sur cette position et la qualifier de "sérieuse" ou de respectable façon de voir quoi que ce soit.
Ces personnes les font, mais d'autres en font d'autres.
Le remède à cet état est de commencer à "participer" avec des personnes telles que cette communauté ou d'essayer d'évoluer, uniquement pour voir où va la montagne de connaissances. Cela obligera quelqu'un à sortir de l'ignorance. Une autre façon de connaître l'importance d'un "professeur" est d'être confronté à des problèmes réels et concrets, qui ont besoin d'être résolus, et de voir comment un "professeur" qui sait peut les résoudre, par rapport à un attardé qui n'a qu'une idée d'eux-mêmes.
Cela montre également le faible niveau de respect et de sacralité de la conscience de quelqu'un, et à quel point la mentalité du "bro" s'est simplement répandue dans une humanité qui devient de plus en plus incapable de comprendre son rôle et son niveau à l'intérieur de la création. Cela montre une incapacité évidente à choisir un "enseignant" et ainsi de suite. Cela montre en outre un problème dans le processus de prise de décision, puisque l'étudiant choisit également le professeur.
Comme je n'appartiens pas à cette catégorie et que je n'ai jamais pu voir la question de cette manière, je ne peux pas faire d'autres commentaires à ce sujet.
La fonction que je remplis ici, parmi d'autres, est de vous exposer les faits et non pas de vous raconter des sornettes, afin que vous puissiez vous appuyer sur ces faits et avancer réellement, rapidement et avec force dans votre évolution.
Et je vous le dis d'expérience directe, ceux qui traitent les relations entre les Dieux et eux-mêmes comme des enseignants et des étudiants, et qui respectent même les hiérarchies du forum, ou au moins qui traitent les autres avec respect et suivent un chemin individuel sain qui tient compte de ces considérations, peuvent aller loin.
Ceux qui ne le font pas vont souvent nulle part. La preuve que l'on va nulle part ou que l'on va quelque part est trop accablante pour qu'on puisse la nier. Je ne pourrais jamais recommander la voie du non-sens.
Les Dieux sont nos maîtres, nous ne devons jamais l'oublier. Les amis, les partisans, etc. sont un tout autre sujet. Le sujet ici a donné quelques bases pour l'apprentissage, nous ne sommes pas tant sur le sujet des liens émotionnels ici, mais sur l'aspect de la façon de grandir dans une bonne voie.
Enfin, pour que les Dieux puissent construire sur nous et nous enseigner, nous devons nous enseigner nous-mêmes et apprendre nous-mêmes, parce que les Dieux n'offrent pas seulement des conseils pour les niveaux de base, mais la connaissance que l'on peut recevoir est la chose la plus importante et la plus sacrée au monde.
Elle vient en plusieurs fois, et c'est parce que l'on est un étudiant : Un étudiant grandit pas à pas, grade par grade, jusqu'à ce qu'il atteigne la lumière éternelle de la connaissance et de la compréhension.
-Grand Prêtre Hooded Cobra 666
Traduction du post d’origine : https://ancient-forums.com/viewtopic.php?f=5&t=84148
